原標題：擴優提質，青島中小學集團化辦學覆蓋率達到85%

11日上午，“當好排頭兵 邁向新征程”主題系列新聞發布會舉行。2022年7月，市委、市政府印發《青島市基礎教育優質資源倍增三年行動計劃》，實施新校高位發展、教育強區（市）建設等十大攻堅行動。文件印發以來，全市教育系統以公益普惠和優質均衡為基本方向，以“打頭陣、當先鋒”的姿態加快構建學位充足、布局合理、資源優質的基礎教育公共服務體系，努力滿足人民群眾“上好學”的美好愿望。青島連續五年在省政府對市級人民政府履行教育職責評價中獲得“優秀”等次。李滄區通過國家義務教育優質均衡發展縣認定，市南區等6個區市通過國家學前教育普及普惠縣認定。基礎教育擴優提質、學生體質健康提升、智慧教育賦能等近十項工作經驗在全國、全省推廣。

優質資源供給更加充足，老百姓家門口上學更加便捷

學位供給更加充足。青島構建與學齡人口排浪式變化趨勢和城市更新發展需要相適應的學位供需動態監測機制，重點加強新建功能區、城鄉接合部新建居住區等熱點區域學校的設點布局和建設，優先啟動市北區老四方工業區等10個重點片區（園區）中小學、幼兒園建設。2022年以來，全市推動新建、改擴建中小學和幼兒園228所，增加學位約19.73萬個，有效應對了義務教育新生入學高峰。著力擴大學前教育優質公辦學位供給，改造農村薄弱幼兒園183所，全市普惠性幼兒園覆蓋率保持在95%以上，公辦園在園幼兒占比提升至63%，優質園占比提升至85%，創新實施“長幼隨學”政策，開展幼兒園延時托管服務，滿足了老百姓對“幼有優育”的美好期盼。

師資隊伍更加 優質。始終把教師作為教育的第一資源，創新教師隊伍“引、育、管、評”機制。實行面試前置和統一招考、自主招聘“雙招”方式，吸引優秀人才加入教師隊伍，近幾年全市引進的國家公費師范生占到全省的60%左右。實施新教師、優秀青年教師、骨干教師、名師名校長、教育名家五級梯隊培育工程。截至目前，青島累計培養國家教學名師8人、齊魯教育名家培養入選9人、齊魯名師名校長165人、省特級教師359人，各項數據均位居全省前列。特別是近三年來，區市級及以上骨干教師已達兩萬余人，占全市專任教師的1/6，優質師資實現倍增，有力支撐了基礎教育擴優提質。

發展保障更加有力。生均公用經費標準小學每生每年由900元統一提高至1300元，初中由1100元提高至1700元，特殊教育學校生均公用經費為每生每年1.7萬元，孤獨癥、腦癱癥殘疾學生生均公用經費為每生每年2.04萬元，保障水平均達到全省最高。開發中小學智慧教學系統、作業管理系統和網上巡課系統，建成智慧校園應用示范校129個、同步課堂教室1700間、創新實驗室779間，重點在集團化辦學學校、初中強校提質校、城鄉學校共同體間構建“線上+線下”教學模式，促進優質資源共享和教育教學創新，23個智慧教育典型案例在全國推廣，青島教育e平臺獲得中國新型智慧城市最高獎“智尊獎”。

家門口好學校越來越多，更多教育新高地快速崛起

新建學校更高起點辦學。實施新校高位發展行動，錨定“建一所、優一所、強一所、老百姓喜歡一所”的目標，采取提前選配校長、教師到優質學校跟崗培訓，“一長多校”辦學等措施，實現“開辦即優質”的目標。聚焦校長課程領導力等專題，組織校長赴高校開展高端研修，赴發達地區跟崗培訓，36所學校采用“一長多校”辦學模式，90所學校參與集團化辦學，近幾年新啟用的107所學校均實現高起點辦學，更多孩子在家門口就能接受到更加優質的教育服務。

初中學校更高質量發展。實施初中強校提質行動，瞄準“為基礎教育壯腰”的目標，遴選在改善區域教育均衡度方面具有關鍵作用的53所試點校，采取“揭榜掛帥”選聘校長、跟崗學習、教研員包靠學校等9項措施推動強校提質，70%的試點校與區域內的標桿校差距明顯縮小。聚焦優質學校的示范引領和輻射帶動，打破辦學界限，大力推廣“強校+弱校”“普高+初中”等集團化辦學模式，全市共組建235個教育集團，涉及學校900所，中小學集團化辦學覆蓋率達到85%。隨著青島一中市南分校（琴島學校）、青島五十三中（中央商務區實驗學校）、青島第二實驗初中、青島第四實驗初中教育集團、青島啟元學校、青島二中附屬李滄學校（青島世園學校）、青島實驗初中李滄分校（李滄區實驗初中）、青島五十八中附屬初中（青島棗山中學）、青島實驗初中嶗山分校（嶗山區山東頭學校）、青島二中嶗山分校（青島海爾路學校）、青島三十九中高新分校（高新區第一實驗初中）等優質學校分校（校區）的開辦以及各區市優質學校集團化辦學的擴容，主城區教育“南強北弱”的現狀正在得到改變。

普通高中更加特色多樣。實施普通高中優質特色行動計劃，推出構建校長課程領導力標準、開展“區間分”教學評價試點、構建學生發展增值評價智能系統等具有前瞻性、引領性和可操作性的制度設計，創建省級特色高中7所、省級學科基地8所，2所學校被評為普通高中新課程新教材實施國家級示范校，24項高中教學成果獲得省級以上教學成果獎，真正讓不同稟賦的孩子都能找到適合自己的高中學校。

教育教學質量越來越好，學生更加全面發展健康成長

五育融合全面推進。深化全環境立德樹人，持續推進思政課改革創新，教育引導學生聽黨話、感黨恩、跟黨走。扎實推進素質教育，積極打造促進學生全面發展“十個一”項目品牌，努力讓每一個學生都能養成讀書的好習慣，都能掌握一到兩項體育技能或藝術才能，都能參加勞動實踐、研學旅行等活動。筑牢學生身心健康成長之基，在全省率先開展在校生視覺、脊柱和心理健康篩查，將心理健康教育課列入各中小學課程表，指導督促中小學校落實每天一節體育課、陽光鍛煉一小時，青島中小學生體質監測合格率和優良率均居全省第一。

教學質量穩步提升。堅持課前課中課后同時發力，推出了校長進課堂聽評課、大教研組建設、中小學全學段教學質量和高中校長課程領導力評價、信息技術賦能教學等系列措施，推動提升課堂教學質量。出臺進一步加強中小學科學教育等指導意見，為中小學配備科學副校長，一體化實施筑基、奇點、英才、強基四個計劃，提升拔尖創新后備人才培養水平。落實中央“雙減”政策，在規范校外教育培訓機構的同時，采取加強教學研究、保障“零起點”教學、優化作業設計、強化校內課后服務等措施，確保學生在校內學足學好，3個案例入選全國“雙減”工作典型案例。青島教育教學質量在全省穩居第一方陣。

協同育人持續深化。整合家庭教育各類資源，構建“愛潤成長”家庭教育課程體系，持續豐富家庭教育品牌內涵。每年開展“家長開學第一課”，錄制“教子有方”“家庭教育之聲”等節目，年觀看人數超100萬人次，為家長提供全方位、一站式、便捷化指導服務，在全國率先推出《陪伴成長—青島市中小學生家長手冊》，向全市140萬家長免費發放。通過開展專家講座、政策解讀、案例訪談、家校互訪、送教上門等，推進家庭教育指導進家庭、進村社、進機關、進企業，匯聚形成家校社協同育人的合力。

副市長趙燕出席發布會。（青島日報/觀海新聞記者 王世鋒）

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嶗山區集團化辦學和合作辦學實現100%全覆蓋

青島日報社/觀海新聞11月11日訊11日上午，“當好排頭兵 邁向新征程”主題系列新聞發布會舉行。發布會上，嶗山區教體局黨組書記、局長唐超介紹了嶗山區“兩縣”創建的情況。

近年來，嶗山區以“兩縣”創建為抓手，加快基礎教育優質資源倍增，努力辦好人民滿意的教育。在《嶗山區國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》《嶗山區基礎教育優質資源倍增三年行動計劃》等文件中，均將“兩縣”創建工作作為教育工作的重中之重。強化組織實施保障，制發《關于建立黨委政府定期研究教育工作等五項制度的通知》。各部門協調聯動，逐項逐校攻堅，出臺《嶗山區教育設施布局專項規劃》，抓好張村河等低效片區學校布局建設，建立同人口變化相協調的基本公共教育服務體系。

嶗山區持續加大教育投入力度。2021年以來，每年投入教育經費約20億元，并逐年提升。擴充優質學位供給。2021年至2024年，新建和擴建24所學校、幼兒園，新增學位1.8萬余個；對50余所農村學校、幼兒園進行改造。城鄉學校“手拉手”結對共建。建立7個教育集團發展集群，集團化辦學和合作辦學實現100%全覆蓋，形成了“一體兩核三翼四矩陣”基礎教育發展新格局。

教育均衡，關鍵在于教師的均衡。嶗山區健全教育人才“引育管用”全鏈條機制。2021年以來，引育省特級教師3人、齊魯名校長名師5人，齊魯名校長名師名班主任培養工程人選3人；一名校長入選享受國務院政府特殊津貼專家；選聘優秀教師260余人。深化職稱、人事制度改革。在區管校聘原則下，中高級職稱向農村中小學傾斜。建立完善干部選拔任用、交流輪崗等長效機制，交流校級干部和教師448人。

辦人民滿意教育的根本落腳點在教育質量。深化教育教學和育人方式改革，推動游戲活動與幼小科學銜接相融共促，幼兒游戲項目入選教育部案例庫，嶗山區獲評省級學前教育游戲活動實驗區；打造“山海課程”體系，抓牢課堂主陣地，推進大單元教學、初中選課走班教學；運用智慧紙筆賦能精準教學，提升課堂教學水平和作業管理水平；嶗山實驗學校作為國家級科學教育實驗校，牽頭加強拔尖創新人才培養。2024年嶗山區中考成績再創新高。

精進實施“十個一”項目，每年開展中小學生體育十項聯賽，在四年級開設游泳普及課，學生體質健康水平顯著提升；2021年以來，在各級各類體育競賽中，榮獲全國一等獎3個、省級一等獎16個。每年開展中小學生藝術節，舉辦“藝韻山海”高雅藝術浸潤活動，培育美育特色學校、特色社團和高水平藝術團。2021年以來，榮獲全國中小學生藝術展演二等獎2個、省展演獎項20余個。

以數字化驅動教育高質量發展，打造嶗山教育數字化轉型的“121N”體系，41所學校智慧教育設施全面升級，3萬余名3-9年級學生免費配備了智慧學習設備，1057個班級配備了AI課堂評價系統。推進“數字化賦能教學質量提升”行動。推動數字化學習與課堂教學的深度融合，形成了國家級成果1項、省級成果1項、市級成果3項，在“2024全球智慧教育大會”上作了經驗交流。（青島日報/觀海新聞記者 王世鋒）